Etika Bermedia Sosial Bagi Generasi Z
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Generation Z, or the millennial generation, is the generation that is the most familiar with the development of information and technology (ICT). One clear evidence of the development of ICT is social media. The level of dependence on the use of social media is rated as high, especially by Generation X for the discovery of the generation with the highest value of using social media. Communication ethics must be used so that it is used as research material The research was conducted based on secondary qualitative data from the results of literature and internet searching. It was found that the five most used free social media apps were WhatsApp, TikTok, YouTube, Instagram, and Facebook. Generation Z uses a certain communication style according to the relationship they have with the other person. Communication ethics is conducted by maintaining the feelings of the interlocutor, when sending messages, choosing words, using the word thank you, introductions, and repeating the reading of messages. Social media is often used as a tool by Generation Z to explore knowledge and activism movements. The results show that Generation Z knows about legal protection related to the development of ICT, namely Law Number 19 of 2016 concerning Amendments to Law Number 11 of 2008 concerning Information and Electronic Transactions.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arikunto, S. (1998). Manajemen Penelitian. Edisi Baru. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Daniel & Wasriah. (2009). Metode Penelitian Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan UPI.
Danim, S. Menjadi Peneliti Kualitatif Rancangan Metodologi, Presentasi, dan Publikasi Hasil Penelitian untuk Mahasiswa dan Penelitian Pemula Bidang Ilmu Sosial, Pendidikan, dan Humaniora, Edisi 1. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Firamadhina, F. E. R., & Krisnani, H. (2020). Perilaku Generasi Z Terhadap Penggunaan Media Sosial TikTok: TikTok Sebagai Media Edukasi Dan Aktivisme. Social Work Journal, 10(2), 199-208. https://doi.org/10.24198/share.v10i2.31443.
Islami, N. N. (2016). Pengembangan Pendidikan Berbasis Nilai Etika untuk Generasi Z. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Jilid 2: Peran Pendidikan Etika Dalam Membangun Peradaban Bangsa. 361-367.
Karimah, K. E., & Wahyudin U. (2010). Filsafat dan Etika Komunikasi: Aspek Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis dalam Memandang Ilmu Komunikasi. Bandung: Widya Padjadjaran.
Kodiyat, B. A. (2018). Etika Dalam Menyampaikan Pendapat di Media Sosial dalam Persfektif Hak Konstitusional Warga Negara. Jurnal EduTech, 4(2), 10-20.
Mahmudan, A. (2022). Survei: Generasi Z Indonesia Paling Gandrung Gunakan Internet. DataIndonesia.id. https://dataindonesia.id/digital/detail/survei-generasi-z-indonesia-paling-gandrung-gunakan-internet.
Maulida, H., Prawira, R. Y., & Nugrahenti, M. C. (2020). Edukasi Hukum dan Etika Bermedia Sosial Bagi Gen Z. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 115-122. http://dx.doi.org/10.36709/amalilmiah.v1i2.11867.
Moleong, L. J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nasrullah, R. (2015). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.
Prasetyaningrum, G., Nurmayanti, F., & Azahra, F. (2022). Faktor-Faktor ang Mempengaruhi Etika Sistem Informasi: Moral, Isu Sosial dan Etika Masyarakat (Literature Review SIM). Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 520-529. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.
Puslitbang Aptika IKP Kominfo. (2017). Survey Penggunaan TIK Serta Implikasinya Terhadap Aspek Sosial Budaya Masyarakat. https://balitbangsdm.kominfo.go.id/publikasi_360_3_187.
Rosana, A. S. (2010). Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Industri Media di Indonesia. Gema Eksos, 5(2), 144-156.
Sarwono, J. (2005). Teori dan Praktik Riset Pemasaran dengan SPSS. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Setiadi, A. (2016). Pemanfaatan Media Sosial Untuk Efektifitas Komunikasi. Jurnal Humaniora Universitas Bina Sarana Informatika, 16(2). https://doi.org/10.31294/jc.v16i2.1283.
Suherlan, R (2022). 5 Media Sosial yang Paling Populer 2022 Versi Appstore. Kontan. Dikutip dari https://kiaton.kontan.co.id/news/5-media-sosial-yang-paling-populer-2022-versi-appstore.
Supangat. (2016). Penggunaan Webqual Untuk Penentuan Tingkat Kebergunaan Pada Website (Studi Kasus Pada Teknik Sipil UNTAG Surabaya). Konvergensi, 12(2), 49-60. https://doi.org/10.30996/konv.v12i2.1315.
Suwardana, H. (2018). Revolusi Industri 4.0 Berbasis Revolusi Mental. JATI UNIK, 1(2), 109-118.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2016). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2016 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi dan Transaksi Elektronik. https://web.kominfo.go.id/sites/default/files/users/4761/UU%2019%20Tahun%202016.pdf.
Widayanti, R. (2015). Pemanfaatan Media Sosial Untuk Penyebaran Informasi Kegiatan Sekolah Menengah Kejuruan Pasundan Tangerang. Jurnal Abdimas, 1(2), 81-87.
Wijayanti, S. H., Sihotang, K., Dirgantara, V. E., & Maytriyanti. (2022). Bentuk-Bentuk Etika Bermedia Sosial Generasi Milenial. Jurnal Komunikasi, 16(2), 129-146. http://dx.doi.org/10.20885/komunikasi.vol11.iss1.art1.