Penerapan Teori Etika Kebajikan Aristoteles Dalam Penanganan Kasus Bullying Oleh Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The training of prisoners regarding cases of bullying which often occur in correctional institutions must of course be maximized so that cases of bullying do not occur, but it is not easy to train prisoners who have different backgrounds and personalities, so the training must be general and able to accepted by the prisoners. Writing this article is very important to help guide prisoners regarding cases of bullying that often occur, this writing was written using the literature study analysis method and content analysis method to get good conclusions that follow the problems discussed. Aristotle's theory of virtue brings a solution in handling cases of bullying committed by prisoners in correctional institutions, where the application of this theory is very good because, of its general nature and accepted by prisoners, the application of this theory can be carried out in various forms of coaching, with emphasis on personality development the prisoners.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ayob, M. A. S. (2019). Pemikiran kebahagiaan dalam tamadun Yunani klasik 470 SM-529 M.: Satu analisis ringkas. Jurnal Peradaban, 12(1), 1–25.
Ayuni Antenar. (2020). TINJAUAN FIQH SIYASAH TERHADAP PEMBERIAN REMISI MENURUT KEPUTUSAN PRESIDEN NO.174 TAHUN 1999 TENTANG REMISI KEPADA NARAPIDANA KORUPSI. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Bistara, R. (2020). Virtue Ethics Aristoteles dalam Kebijaksanaan Praktis dan Politis Bagi Kepemimpinan Islam. Aqlania, 11(2), 179–196.
Dewi, S., Handayani, P. K., & Rahmawati, E. I. (n.d.). PENGARUH HARGA DIRI (SELF ESTEEM) TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA NARAPIDANA LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II A JEMBER.
Kasmanto Rinaldi, S. H. (2021). Pembinaan dan Pengawasan Dalam Lembaga Pemasyarakatan. Cendikia Mulia Mandiri.
Mantow, H. A. D., & Mompang, L. P. (2021). Teori Pemidanaan Terhadap Sanksi Yang Dijatuhkan Hakim Atas Tindak Pidana Percobaan Pembunuhan Berencana. To-Ra, 7(1), 193–198.
Muspita, A., Nurhasanah, N., & Martunis, M. (2017). Analisis faktor-faktor penyebab perilaku bullying pada siswa SD Negeri Kecamatan Bukit Kabupaten Bener Meriah. JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling, 2(1).
Panggabean, J. Z. Z. (2022). Virtue dalam Pendidikan Karakter Kristiani. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 6(2), 691–707.
RINI, F. (2023). KONSTRUKSI SISTEM PENEGAKAN HUKUM TERHADAP ANAK PELAKU TINDAK PIDANA KHUSUS BERBASIS NILAI HUMANISME PANCASILA.
RIZKI, R. (22 C.E.). BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM TERHADAP PELAKU BULLYING ANTAR TAHANAN PADA WARGA BINAAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN RAJABASA BANDAR LAMPUNG. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Sitohang, H. O. M. (2017). EFEKTIFITAS PELAKSANAAN PEMBINAAN KETERAMPILAN BAGI NARAPIDANA DALAM MEMBENTUK NARAPIDANA SEBAGAI MANUSIA MANDIRI YANG BERMANFAAT (STUDI DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS II A PEMATANG SIANTAR).
S Nasution, N. F. (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Dengan Kebahagiaan Pada Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Semarang.
Taufik, M. (2018). Etika Plato dan Aristoteles: Dalam Perspektif Etika Islam. Refleksi Jurnal Filsafat Dan Pemikiran Islam, 18(1), 27–45.
Weruin, U. U. (2019). Teori-Teori Etika Dan Sumbangan Pemikiran Para Filsuf Bagi Etika Bisnis. Jurnal Muara Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 3(2), 313–322.